Мотивация
Мотивация (мотивтер — ниеттер) оқушылардың оқу өрекетінің әртүрлі негіздеріне бағытталғандығын сипаттайды. Мотивтердің қүрылымында дербес топ — оқу әрекетінің мазмүнымен және оның орындалуымен байланысты танымдық...
Рубрика: Кәсіптік педагогика
Әдістемелік талдаудың мәні
Оқытушының қызметіндегі уақыттың анағүрлым көп шы- ғыны пөн бойынша оқу материалының мазмүнын іріктеу мен талдауға, сондай-ақ сабаққа дайындалу барысында оқу матери- алын (дидактикалық және...
Кәсіптік мектептерді инспекциялау (тексеру)
Инспекциялау тек кемшіліктерді белгілеуді ғана емес, істің жағдайын ашып көрсетуді білдіреді. Педагогикалық инспекциялауды жүргізу — бүл жүмысқа ықпал ету, әсер ету жөне жаңашылдықтың өркендерін...
Оқу ақпаратын түсіну
Түсіну процесін зерттеуші психологтер оқу ақпаратының қабылданғанымен, оның үғынылмаған немесе жеткіліксіз үғыныл- ған айғақтарын келтіреді. Түсіну процесінде келесі кезендерді бөліп көрсетуге болады: қабылдау (тілдік...
“Электротехника” пәнінің қазіргі мазмұнының құрылымы
“Электротехника” пөнінің бағдарламасындағы оқу материа- лының жалпы концепциясына талдау жасайық. Оқу материа- лының мазмүны курстың үш тарауына топтастырылган: электрлік жөне магниттік тізбектер; электрлік қүрылғылар;...
Кәсіптік білім берудің педагогикалық диагностикасы
Көсіптік білім берудің педагогикалық диагностикасы — көсіптік оқу орны педагогикалық үжымы қызметінің нөтижелілігінің түпкі шамасын қалалық немесе аудандық ауқым- дағы өзгелерімен салыстыра отырып бекіту...
Ұғымдық ойлау
Үғымдық ойлау нақтылықтың анағүрлым терең, мөнді бейнеленуі болып табылады. Белгілер мен сөздер үғымдарды білдіру қүралдары немесе олардың түзілу қүралдары қызметін атқарады. Теориялық үғымдар мазмүнының...
Техникалық пәндердің мазмұнының қалыптасуы
Оқу пөндерінің мазмүны сөйкес ғылымдардың білім жүйесі негізінде қалыптасады. Кез-келген ғылымның өзінің тарихы мен даму логикасы болады. Ғылым ретіндегі электротехника- ның даму ерекшелігі оның...
