Рубрика: ғылыми жобалар

ҒЫЛЫМИ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПРОЦЕСТЕ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӘРЕКЕТІН ТЕКСЕРУ ЖӘНЕ БАҒАЛАУ 33

ҒЫЛЫМИ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ПРОЦЕСТЕ ОҚУШЫЛАРДЫҢ ӘРЕКЕТІН ТЕКСЕРУ ЖӘНЕ БАҒАЛАУ 33

Әрбір ғылым өзінің дербес әдіснамасын, зерттеу әдістерін жасайды. Педагогиканың да өзіне тән ғылыми – зерттеу әдістері бар. Бұл әдістерді зерттеуші әрбір педагогикалық құбылыстың ерекшеліктеріне сәйке

Ақпарат жүйесін құруды.

Жоспар   Кіріспе………………………………………………………….3-4   Негізгі бөлім………………………………………………….5-13 I Ақпарат жүйесін құруды негіздеу 1.1 Қолдану саласын сипаттау 1.2 Техникалық тапсырма 1.3 Концептуалдық сызба   II Ақпарат жүйесін...

Аймақтық ғылыми-техникалық потенциалы.

МАЗМҰНЫ   Кiрiспе…………………………………………………………………………………………..2 Ғылыми-техникалық прогрестiң теориялық негiздері.                                     1.1. Ғылыми-техникалық прогрестiң мәнi мен негiзгi қағидалары……………………………………………………………………………………..4 Ғылыми – техникалық саясат саласындағы негiзгi мiндеттер мен  мақсаттар………………………………………………………………………………………..5 2. Инновациялық...

АЗАМАТТЫҚ ІС ЖҮРГІЗУДЕГІ СОТ ДӘЛЕЛДЕМЕЛЕРІ .

  М А 3 М Ұ Н Ы     КІРІСПЕ   I ТАРАУ. АЗАМАТТЫҚ ІС ЖҮРГІЗУДЕГІ СОТ ДӘЛЕЛДЕМЕЛЕРІ. 1. Дәлелдемелер түсінігі………………………………………………………………….6 2. Дәлелдемелердің қатыстылығы…………………………………………………..10...

ААҚ-ның несиелеуді ұйымдастыруын талдау

Еліміздің нарықтық экономикаға  өткеніне аз уақыт болғанымен, жалпы экономикалық өсу байқалғаны барлығына белгілі. Дегенмен, ұлттық байлықтың молайуы мұнайға байланысты екені барлығымызды мазалайды.

«Алатау» ЖШС өнімінің бәсеке қабілеттілігіне баға беру

Жоспар:   Кіріспе……………………………………………………………………………………….2 Негізгі бөлім Есептің алгоритмі…………………………………………………………….4 Database Desktop……………………………………………….5 BDE Administrator…………………………………………………………….15 Компоненттер палитрасы………………………………………………….17 Программаның баяндалуы………………………………………………..19 Жалпы мағлұматтар……………………………………………………..19 Шақыру және жүктеу………………………………………………………..21 Қажетті техникалық жабдықтар………………………………………..21 Кіріс мәліметтер……………………………………………………………….21...

Авторизация
*
*
Войти с помощью: 
Регистрация
*
*
*
*
Войти с помощью: 
Генерация пароля